ISBN Face à la violence : participation et créativité livre Education Français

Face à l'échec scolaire - une des plus grandes violences faite à l'enfant-écolier - l'école occupant, par parents interposés, la plus grande part de son monde, on préconise, on réclame du soutien scolaire. Cautère ravageur qui consiste à doubler ou tripler la ration de nourriture indigeste déjà refoulée. Dans les séquences de classe, étalées sur dix années, entre 1962 et 1972, avec de jeunes adolescents (14-15 ans) en échec scolaire, que présente ici Raymond Fonvieille, son objectif premier a été au contraire de «déscolariser» les apprentissages, d'aborder les savoirs au travers d'activités vraies et autogérées. Longtemps disciple de Freinet, il a tenté de répondre aux aspirations de ces jeunes pour l'autonomie en leur permettant de prendre en charge la totalité de leur vie scolaire : contenus à partir de l'expression de leur vécu et de leurs aspirations (orientation) : conscientisation par la gestion du temps, du matériel et des relations

L'auteur est professeur retraité, compagnon de Freinet il fut Président de l'Institut parisien de l'Ecole moderne. Fondateur avec Fernand Dury du groupe Techniques éducatives et rédacteur des revues de ce groupe, il participa avec René Lourau, Georges Lapassade et Michel Lobrot à la fondation de la Pédagogie institutionnelle autogestionnaire. Actuellement il est chercheur au Laboratoire d'analyse institutionnelle de Paris VIII