L'innovation pédagogique (Broché)
ISBN 9782725635828, Français, Livre broché, 160 pages
Produits similaires
Information produit
Avec ce deuxième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'innovation pédagogique !
N’en déplaise aux nostalgiques d’une école passéiste et fantasmée, l’innovation est nécessaire en pédagogie.
Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un enseignement plus efficace.
_x000D_
Pourtant, si le principe est louable, la mise en oeuvre devient plus délicate. On a parfois tendance à nous présenter comme « innovantes » des pédagogies qui relèvent du pur recyclage.
_x000D_
Pire, sous les effets de modes, on se précipite vers des dispositifs parfois incertains.
Qu’en est-il par exemple des affirmations suivantes ?
« Il faut inverser la classe »,
« Le numérique permet d’innover »,
« Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes »…
_x000D_
Ces idées sont-elles vraiment nouvelles ? Ont-elles fait leurs preuves ? Qu’en dit la recherche ?
André Tricot passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines._x000D_
Vous y trouverez de quoi alimenter votre propre opinion, ainsi que des pistes pour la mise en oeuvre de bonnes pratiques !
_x000D_
**********************
À noter : ce titre a été traduit en espagnol aux éditions Narcea.
Innovar en Educacion_x000D_
**********************
Avis clients
Faites-nous part de votre avis sur le produit ou consultez les avis des autres membres.
5
4
3
2
1
Je déconseille cet ouvrage. Sous couvert de bien pensance et de modernité ce livre est en réalité très orienté à gauche politiquement. Il feint de ne pas voir certains obstacles, pourtant blatants, rencontrés par les enseignants aujourd’hui.
Un livre qui reprend, de façon assez bien construite et simple les grandes 'théories' que chaque enseignant qui pense à se remettre en question, a besoin de lire ! On y apprend beaucoup de choses et notamment ce livre permet de faire réfléchir et de démonter des choses qui, en tant que prof nous paraissent censées et logiques qui en fait ne le sont pas forcément ! A lire ;)
Ce livre propose une réflexion interessante sur l'innovation en pédagogie, en montrant que souvent, elle repose sur des mises à jour d'approches déjà utilisées. Cependant, le postulat selon lequel l'école enseigne ce qui n'est pas pertinent dans la vie quotidienne me laisse perplexe. De plus, les approches actives ne sont évaluées qu'en termes de connaissances acquises, sans prendre en compte leur capacité à développer des compétences telles que le travail en groupe ou l'erreur comme passage obligé.
Ce bon produit est de bonne qualité et convient parfaitement à l'utilisation logique et naturelle que je voulais en faire.
