ISBN Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes livre Education Français

La formation des adultes est à l'origine de la production de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques sont influencées par l'éducation nouvelle et les pratiques pédagogiques s'inspirent des thèses néo-comportementalistes. Comment expliquer cette double paternité en apparence paradoxale, pourquoi de telles références, existe-t-il une pédagogie spécifique de la formation des adultes ? Pour l'auteur il y a des pédagogies utilisables par les éducateurs quelque soit le public et le contexte.

Philippe MAUBANT, instituteur puis formateur d'adultes, est maître de conférences et directeur du département Sciences de l'éducation de l'Université de Rouen.