ISBN Formation, régulation, institution livre Education Français

'Ce livre présente une expérience d'accompagnement d'un groupe de formateurs adultes tout au long de leur pratique pendant 5 ans. A travers les comptes rendus des séances relatant les interventions, le lecteur trouvera l'écho des difficultés rencontrées par ces formateurs avec les groupes, les stagiaires, les responsables d'établissements, d'institution, les autres formateurs en co-animation. Des questions concrètes, méthodologiques, pédagogiques, relationnelles sont posées. On voit dès lors comment une régulation, au sens d'une mise en commun des pratiques puis de leur analyse dans l'esprit des groupes Balint, éclaire peu à peu ces formateurs sur leur action et sur eux-mêmes. Les principes et les modalités de cette régulation sont exposés. L'analyse des pratiques, aidée par la médiation d'un tiers extérieur, se révèle d'une grande efficacité. Bien qu'il s'agisse ici principalement de formateurs d'enseignants - auxquels se sont joints parfois des formateurs hors Education nationale - le champ prospecté est très large et peut s'appliquer à de nombreuses analyses de pratiques professionnelles.' Texte de couverture

Auteur de nombreux ouvrages, Albert Moyne a été un des expérimentateurs du 'Travail autonome' dans les établissements scolaires. Il fut directeur de l'Institut supérieur de pédagogie de Paris de 1987 à 1993.